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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2017年    是否有答案:   

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    收起答题卡 ^

    试题序号

    教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看,或者通过示范的动作,经过选择的

    范例来说明介绍的知识、技能和规则,使幼儿明确应该做什么以及怎样做的方法是  


    • A、操作法

    • B、演示法

    • C、讲解法

    • D、练习法

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    我国心理学根据各地对幼儿数概念的发展研究结果,将3---7岁数概念发展大体上

    分为  

    • A、二个阶段

    • B、三个阶段

    • C、四个阶段

    • D、五个阶段

    幼儿的数活动为幼儿数序的学习积累了最初的  

    • A、感性经验

    • B、逻辑起点

    • C、知识储备

    • D、能力准备

    理解数概念的基础是( )

    • A、数的组成
    • B、数量关系
    • C、加减运算
    • D、数学逻辑

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